前回は、「解説」と「本文・設問」を丁寧に照合して理解していくという「問題を解いた後」に行う方法をご紹介しました。
それだけでも効果は見込めますが、今回はさらに、「自分の弱点・悪い癖を確認できる方法」をご紹介します。
これは、「問題を解くとき」に行いますので、前回の方法の前に用いると効果的です。
では早速やり方を説明しましょう。
解答するときには、必ずその根拠（理由）を本文から見いだすようにします。
自分が解答の「根拠（理由）」とみなした本文中の該当箇所に、印（傍線など）をつけます。
小問が複数ある場合は、つけた印がどの小問に対応するものかを区別できるようにしておきましょう。
選択問題で消去法を用いる場合には、誤選択肢の誤りの根拠となる箇所にも印をつけます。
（根拠が本文全体に渡っているようなあからさまな誤選択肢には不要です）
要約問題の場合は、要約元とした箇所に印をつけます。
解き終わったら解説を読み、「自分が根拠としていた部分」と「解説が根拠としている部分」が同じかどうかをチェックします。
これの利点には、
・ふんいきやイメージだけで解答することが不可能になる
・「本文中に正答の根拠がある」ということが、頭ではなく感覚で身につく
・自分の解き方（考え方・視点）が確認できる
・解説にある根拠と自分が見いだした根拠が一致したとき、大きな自信になる
などがあります。
現代文が苦手な人は、何はさておき「常に本文中から根拠を見いだして解答する」ことを、きっちり習慣づけなければいけません。
それができるようになったら、「本文中から正しく根拠を見いだす」訓練が必要です。
そのために、こうしたメソッドを用いることが一助となります。
ただし、この方法にはひとつ注意点があります。
１つの解答につき本文中に根拠が複数ある場合、紙幅の都合などにより、それらのうちいずれかのみがピックアップされていることが多く、すべての根拠が解説文に登場するわけではないということです。
ですから、もし自分が見いだした根拠と、解説文にある根拠が異なっていても、自分の見出したものもまた正しいことがあります。
そこの見極めは、現代文が苦手な人にとっては難しいかもしれませんので、どうしてもわからない、納得できないときは、現代文が得意な人や先生などに尋ねてみるのがよいでしょう。
が、まずは自力で一所懸命考えてみてください。自力で解決できてもできなくても、そこで立ち止まり考え抜くことによって培われる力が、必ず礎となってあなたを支えてくれるようになります。
★ 問題を解いた後はこちら→「解説文読解法」で理解を深めよう！
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これは、「問題を解くとき」に行いますので、前回の方法の前に用いると効果的です。
では早速やり方を説明しましょう。
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・解説にある根拠と自分が見いだした根拠が一致したとき、大きな自信になる
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現代文が苦手な人は、何はさておき「常に本文中から根拠を見いだして解答する」ことを、きっちり習慣づけなければいけません。
それができるようになったら、「本文中から正しく根拠を見いだす」訓練が必要です。
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ただし、この方法にはひとつ注意点があります。
１つの解答につき本文中に根拠が複数ある場合、紙幅の都合などにより、それらのうちいずれかのみがピックアップされていることが多く、すべての根拠が解説文に登場するわけではないということです。
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