極端な話に思えるかもしれませんが、
「解説*1」を読みこなせれば、参考書はいらないというほどに問題を解く力がつきます。
私は、（仕事で読まざるを得なかった１冊を除くと）現代文の参考書なるものを読んだことがありません。
国語の教師ではありませんし、教えたこともありません。
学校で現代文を習ったのも、もう随分と昔の話で、何を習ったのかはほとんど忘れてしまいましたが、実に勉強をしない生徒であったことだけは鮮明に思い出されてまう、そんな年頃です。
そんな適度に古びた怠け脳でもわずか数ヶ月で攻略法を見出せたんですから、
この「解説」って書は、まさに虎の巻といえます。
しかし、「解説」もがむしゃらに読めばいいというものではないのです。
もし、みなさんが「ちゃんと読んでるけど、一向に解けるようにならない」状態なら、その読み方はただの読書、ただの答え合わせに終わっているのかもしれません。
力をつけるための 解説文読解法 のヒント
その１
解説の中で繰り返されるフレーズを、刷り込む！
「指示語の内容は、指示語の直前にあることが多い」
「傍線部の直前に着目する」
「これらA・B・Cの三要素をすべて含めて解答する」
「本文の〜という部分を、〜と表現するのは言い過ぎである（誤選択肢の解説）」
「本文の内容に即してはいるが、設問文の解答にはなっていない（誤選択肢の解説）」などなど・・・
解説の中には幾つもの「定型フレーズ」があります。
これはすなわち、「作問の定型（頻出パターン）」です。
これらを押さえることによって、現代文を解くために不可欠な基礎知識と基礎学力の多くが身につきます。
どんなフレーズが多用されているのか、どんなときに使用されているのか、それらを意識しながら読んでみてください。
メモする必要はありません。しないほうがいいでしょう。
また、懸命に覚える必要も、忘れることを恐れる必要もありません。
メモをしなくても覚えていられるようなものこそが、オリジナル攻略法の核となります。
私は原則的にメモはとりません。
解説文をしっかり読んでいけば、「またこれか」と忘れる暇もないくらい同パターンのものに遭遇しますので、嫌でも刷り込まれていきます。
この「刷り込み」がポイントなのです。
ですから、解説を読むときにはまとめてある程度の量を読む、または、毎日欠かさず新しい解説を読む、といったやり方が効果的でしょう。
方言に馴染んでいくのと同じように、自然に吸収されていくのを期待しながら、解説と親しく付き合ってみてください。
その２
引用文にカギがある！
読解問題の解説に付きものなのが、「引用文」。
カギカッコの中にあるのが、大抵本文からの引用で、時には「第○段落の○行目」とだけ説明されることもあります。
ここが最重要ポイント！！
こんなにわかりやすくて親切な種明かしはありません。
なんたって、問題を作るときに作問者*2が注視していた部分が明かされているんです。
もし、みなさんが問題を解くときに、この作問者が注視していた部分と同じ箇所に目をつけることができたなら、現代文でどんどん得点できるようになるんですよ。
こんな重要なスポットがほかにあるでしょうか。
作問者が変わると意味がないのでは？ と思われるかもしれませんが、大丈夫。
作り手によっていくらかのばらつきはあるとはいえ、現代文にもおおよその「お決まりのパターン」があります。
では、その作問者が注視していた部分を確認していきましょう！
手間はかかりますが、確実かつ着実に力がつきますので、試す価値は十二分にあります。
やり方はとても簡単です。
まず解説を理解しながら一通り読みます。
そして、解説に引用（段落・行指示含む）されている本文の該当箇所に、印（傍線など）をつけます。
そのとき、引用部分の「位置確認」と同時に、「理解」することも忘れずに。
選択式の問題の場合は、「選択肢からの引用箇所」も確認します。
ここに選択問題を解くカギがつまっていますから、必ずチェックしてください。
解説されている選択肢の正誤箇所にそれぞれ傍線をつけ、その横などに、正しければ○、誤りなら×を書き加えます。
それらが本文のどこと合致（リンク）し、ズレているのかを理解・確認しながら、本文に印をつけます。
最後に正答の根拠となる箇所が本文のどの位置にあるのか、視覚的に捉えます。
一般的な大問構成では、本文の冒頭→終盤という風に徐々に後ろへ移動しているはずです。（最終小問によくある要約問題などは、全体から判断する場合が多いですが）
また、傍線部との位置関係にも着目してみると良いでしょう。
これを地道にやると、「現代文的読解力」・「正答箇所を感覚的に捉える力」が向上するはずです。
読書を十分にしているのに、現代文の成績が芳しくない人にもおすすめします。
焦らないでじっくりやってみましょう。
現代文の読解問題の勉強は、腰をすえてやるほどに、向上スピードは速まるような気がします。
私が初めに攻略法を見つけたときも、恐ろしくじっくりでした。
一つ一つかみしめるように、理解していってください。
その一つの深い理解が、次の理解へと確実につながっていくのです。
★ 解説を読むタイミングは？→問題集の活用ヒント！
★ 解説を読む前にやっておくのは？→弱点徹底チェック！ 解説文活用法
*注１ ここでいう「解説」は、解答の根拠や解き方のポイントが明確で、ある程度詳細に記されているもののこと。
*注２ 正確にいえば「解説文執筆者」ですが、解説文執筆者も当然問題を解いてから書いているわけですから、作問者の視点と大差はないと思われます。（あったとしても何とかすり合わせるように書いているはずです）
また一般的に、受験問題以外の問題集では、作問者と解説者は同一人物であるというのが定番ではないかと思われます。
「解説*1」を読みこなせれば、参考書はいらないというほどに問題を解く力がつきます。
私は、（仕事で読まざるを得なかった１冊を除くと）現代文の参考書なるものを読んだことがありません。
国語の教師ではありませんし、教えたこともありません。
学校で現代文を習ったのも、もう随分と昔の話で、何を習ったのかはほとんど忘れてしまいましたが、実に勉強をしない生徒であったことだけは鮮明に思い出されてまう、そんな年頃です。
そんな適度に古びた怠け脳でもわずか数ヶ月で攻略法を見出せたんですから、
この「解説」って書は、まさに虎の巻といえます。
しかし、「解説」もがむしゃらに読めばいいというものではないのです。
もし、みなさんが「ちゃんと読んでるけど、一向に解けるようにならない」状態なら、その読み方はただの読書、ただの答え合わせに終わっているのかもしれません。
力をつけるための 解説文読解法 のヒント
その１ 解説の中で繰り返されるフレーズを、刷り込む！
「指示語の内容は、指示語の直前にあることが多い」
「傍線部の直前に着目する」
「これらA・B・Cの三要素をすべて含めて解答する」
「本文の〜という部分を、〜と表現するのは言い過ぎである（誤選択肢の解説）」
「本文の内容に即してはいるが、設問文の解答にはなっていない（誤選択肢の解説）」などなど・・・
解説の中には幾つもの「定型フレーズ」があります。
これはすなわち、「作問の定型（頻出パターン）」です。
これらを押さえることによって、現代文を解くために不可欠な基礎知識と基礎学力の多くが身につきます。
どんなフレーズが多用されているのか、どんなときに使用されているのか、それらを意識しながら読んでみてください。
メモする必要はありません。しないほうがいいでしょう。
また、懸命に覚える必要も、忘れることを恐れる必要もありません。
メモをしなくても覚えていられるようなものこそが、オリジナル攻略法の核となります。
私は原則的にメモはとりません。
解説文をしっかり読んでいけば、「またこれか」と忘れる暇もないくらい同パターンのものに遭遇しますので、嫌でも刷り込まれていきます。
この「刷り込み」がポイントなのです。
ですから、解説を読むときにはまとめてある程度の量を読む、または、毎日欠かさず新しい解説を読む、といったやり方が効果的でしょう。
方言に馴染んでいくのと同じように、自然に吸収されていくのを期待しながら、解説と親しく付き合ってみてください。
その２引用文にカギがある！
読解問題の解説に付きものなのが、「引用文」。
カギカッコの中にあるのが、大抵本文からの引用で、時には「第○段落の○行目」とだけ説明されることもあります。
ここが最重要ポイント！！
こんなにわかりやすくて親切な種明かしはありません。
なんたって、問題を作るときに作問者*2が注視していた部分が明かされているんです。
もし、みなさんが問題を解くときに、この作問者が注視していた部分と同じ箇所に目をつけることができたなら、現代文でどんどん得点できるようになるんですよ。
こんな重要なスポットがほかにあるでしょうか。
作問者が変わると意味がないのでは？ と思われるかもしれませんが、大丈夫。
作り手によっていくらかのばらつきはあるとはいえ、現代文にもおおよその「お決まりのパターン」があります。
では、その作問者が注視していた部分を確認していきましょう！
手間はかかりますが、確実かつ着実に力がつきますので、試す価値は十二分にあります。
やり方はとても簡単です。
まず解説を理解しながら一通り読みます。 そして、解説に引用（段落・行指示含む）されている本文の該当箇所に、印（傍線など）をつけます。そのとき、引用部分の「位置確認」と同時に、「理解」することも忘れずに。
選択式の問題の場合は、「選択肢からの引用箇所」も確認します。ここに選択問題を解くカギがつまっていますから、必ずチェックしてください。
解説されている選択肢の正誤箇所にそれぞれ傍線をつけ、その横などに、正しければ○、誤りなら×を書き加えます。 それらが本文のどこと合致（リンク）し、ズレているのかを理解・確認しながら、本文に印をつけます。 最後に正答の根拠となる箇所が本文のどの位置にあるのか、視覚的に捉えます。一般的な大問構成では、本文の冒頭→終盤という風に徐々に後ろへ移動しているはずです。（最終小問によくある要約問題などは、全体から判断する場合が多いですが）
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一つ一つかみしめるように、理解していってください。
その一つの深い理解が、次の理解へと確実につながっていくのです。
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★ 解説を読む前にやっておくのは？→弱点徹底チェック！ 解説文活用法
*注１ ここでいう「解説」は、解答の根拠や解き方のポイントが明確で、ある程度詳細に記されているもののこと。
*注２ 正確にいえば「解説文執筆者」ですが、解説文執筆者も当然問題を解いてから書いているわけですから、作問者の視点と大差はないと思われます。（あったとしても何とかすり合わせるように書いているはずです）
また一般的に、受験問題以外の問題集では、作問者と解説者は同一人物であるというのが定番ではないかと思われます。
| ◇ おまけ ◇ 印をつけながら解説文を読解すると気づくと思いますが、各問題は違っているのに、根拠の箇所は同じだったりすることが結構ありますね。 同一箇所ではなくても、その言い換え表現だったりすることもしばしばあることです。 これは、本文のポイントを正しく押さえれば複数の問題が自然に（芋づる式に）解ける、逆に、そのポイントを捉え損ねると複数の問題で失点してしまう（ような問題構造になっているものが多い）ということでもあります。 2006年度センター現代文の小説の問５と問６などは、その典型的な例です。 |
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| 消去法の原則とコツ 「マーク式 現代文 攻略法１〜７」 「補強編」も合わせてどうぞ。 |
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コメントありがとうございます
こんにちわ！
私は私大文系の高三なのですが、現代文がすごく苦手で不安です(・_・;)この方法は今からやっても効果はあるでしょうか？
ご訪問・コメントありがとうございます
はなさん、はじめまして。
ご質問の件ですが、はなさんのレベルとタイプ、勉強時間や集中力の如何によって、成果の現れ方、成果が現れるまでの時間が変わってくると思います。
もし、はなさんにこの方法が合っていて、強い集中力をもって継続的に実行すると、自分でしっかり実感できるほどの基礎力が身につく可能性が高い、と予測しますが、受験までに間に合うかどうかは、残念ながらわかりません。
でも、「絶対に何か得てみせる！」と心に強く誓って（←ここが肝心です）臨めば、どんな方法であっても確実に何かしら得るものはあると思うのですね。
世の中には色々な勉強方法がありますが、「必ず吸収してやろう！ という強い意気込み」に勝るメソッドはない、と私は思っています。
土壇場で力をつけている人は大抵、並々ならぬ意気込みを持っているはずです。
どうぞ「気合」や「気迫」を持って勉強してみてください。
はなさんの努力が実ることをお祈りしています。
がんばってくださいね！
☆近々書く予定にしているプラスアルファの方法と組み合わせると、より効果的だと思いますので、よろしかったら参考になさってくださいね。