■ 著作権に配慮し、本文引用は必要最小限に留めています。
■ お手数ですが、1月22日付の新聞、または過去問集などを参照しながら読んでください。
■この解説は、できるだけ教材的、客観的に分析するよう留意したものではありますが、あくまでも私個人の見解によるものであることを予めご了承ください。
第２問 松村栄子「僕はかぐや姫」
問１ 傍線部の言葉の意味を問う設題
何かを形容する言葉や慣用句などは、生活の中で自然に覚えていくものなので、
そういった会話に触れない環境にいる人、読書をしない人以外でなければ、大抵は解けるものです。
ただ、こういう問題での引っかけにもパターンがあり、
本来の意味からは外れているけれども、前後の文章と脈絡は合うものがしばしば紛れ込んでいます。
それを安易に正答に選んでしまわないように注意してください。
（ア）身の丈に合っていた
「身の丈」とは「身長」や「自分自身」のことです。
それに合っている、つまり分相応だったという意味ですから、この場合は、�，痢崋�分にとってふさわしかった」が正解です。
（イ）おずおずとした様子
「おずおず」は「おそるおそる」と同じ意味です。
この選択肢の中では��の「ためらう感じ」が最も適当でしょう。
（ウ）一矢を報いずには
「いっしをむくいずには」と読みます。
「敵からの攻撃に対して、矢を射返す」が元々の意味で、他からの議論や攻撃に対して反撃する場合によく使われる慣用句です。これも辞書どおり�イ痢嵌新發擦困砲蓮廚�正解です。
読み方も正しく覚えておきましょう。
問２ 傍線部の内容を問う設題
裕生が納得した「ああ、やっぱりそうだ」の「やっぱりそう」に着目してみましょう。
こういうせりふが出てくるということは、裕生が尚子の性質について思うところがあったということです。尚子のその性質が裕生の予想通りに、そこに現れたということになります。
では、その尚子の性質はどういったものか。それを本文から探ってみます。
・ 冒頭の詩。
・「終始うつむいて…（一年生にしては少しふてぶてしかったかもしれない）」態度で耳を傾けていた。
・（裕生も尚子も）「積極的に人に近づいていく性格ではなかった」
特に傍線部B以降に、二人の具体的な性格が述べられています。
そこを把握した上で、選択肢を見ていきましょう。
誤っている選択肢を解析してみます。
�◆，海譴呂匹舛蕕�というと、論説文の方に多いタイプのひっかけです。
「尚子が他人とは異なる知的で大人びた物言いをし」この部分ですが、主語がすりかわっています。
本文では「先輩たちの…おとなびた物言い」となっていますから、この時点でこの選択肢が誤りだと判断できます。あとに続く「醒めた思想」も先輩たちのものです。
�� 「天衣無縫」が本文と合致していません。
「天衣無縫」の意味は、性格を表すときには「飾り気がなく無邪気であること」ですから、本文の「少しふてぶてしかった」態度の説明とは相反しています。
また、「誰にもそんな自分の思いがわかるわけはないとかたくなに思い込」む一方で、「ほんとうはかくも心弱き者なのだと叫ぶために言葉を書き連ねるという矛盾を犯してい」るのですから、そこからも「天衣無縫」という説明が的を射ていないとわかります。
�ぁ〜�択肢には、「批判的で冷静な態度を崩さない超然とした人」とあります。
「超然」とは「世俗的な物事にとらわれないさま」をいいますので、「批判的」＝「超然」となっているところがそもそもおかしいですし、尚子の「少しふてぶてしかった」態度を「超然」とするのは誤りです。
�ァ）槓犬砲△襦崟儷謀�に人に近づいていく性格ではなかった」という部分を「他人とのつきあいを極力避けて」と表現するのは誇張しすぎですし、「孤独にすごす時間を好む思慮深い人」という部分も本文から読み取ることはできません。
正答の�，蓮�好きな作家や作品について語っている先輩たちに迎合することのなかったその態度と、冒頭にあるような詩を書くところから、本文の内容と合致していると判断できます。
消去法でなくても解けるレベルのものでしたが、
自信がないときには、誤っている箇所を見つけ出して、それを含む選択肢から外していくようにするのが安全でしょう。
この設題のように、読解力がさほどなくても、言語の意味についての正確な知識があれば解けるものもときにあります。
やはり日頃から、語彙を増やしておくこととその意味を正しく認識しておくことは重要ですね。
第２問 問３〜問４の解説はこちら≫
第１問（評論文）の全解説はこちら≫
■ お手数ですが、1月22日付の新聞、または過去問集などを参照しながら読んでください。
■この解説は、できるだけ教材的、客観的に分析するよう留意したものではありますが、あくまでも私個人の見解によるものであることを予めご了承ください。
第２問 松村栄子「僕はかぐや姫」
問１ 傍線部の言葉の意味を問う設題
何かを形容する言葉や慣用句などは、生活の中で自然に覚えていくものなので、
そういった会話に触れない環境にいる人、読書をしない人以外でなければ、大抵は解けるものです。
ただ、こういう問題での引っかけにもパターンがあり、
本来の意味からは外れているけれども、前後の文章と脈絡は合うものがしばしば紛れ込んでいます。
それを安易に正答に選んでしまわないように注意してください。
（ア）身の丈に合っていた
「身の丈」とは「身長」や「自分自身」のことです。
それに合っている、つまり分相応だったという意味ですから、この場合は、�，痢崋�分にとってふさわしかった」が正解です。
（イ）おずおずとした様子
「おずおず」は「おそるおそる」と同じ意味です。
この選択肢の中では��の「ためらう感じ」が最も適当でしょう。
（ウ）一矢を報いずには
「いっしをむくいずには」と読みます。
「敵からの攻撃に対して、矢を射返す」が元々の意味で、他からの議論や攻撃に対して反撃する場合によく使われる慣用句です。これも辞書どおり�イ痢嵌新發擦困砲蓮廚�正解です。
読み方も正しく覚えておきましょう。
問２ 傍線部の内容を問う設題
裕生が納得した「ああ、やっぱりそうだ」の「やっぱりそう」に着目してみましょう。
こういうせりふが出てくるということは、裕生が尚子の性質について思うところがあったということです。尚子のその性質が裕生の予想通りに、そこに現れたということになります。
では、その尚子の性質はどういったものか。それを本文から探ってみます。
・ 冒頭の詩。
・「終始うつむいて…（一年生にしては少しふてぶてしかったかもしれない）」態度で耳を傾けていた。
・（裕生も尚子も）「積極的に人に近づいていく性格ではなかった」
特に傍線部B以降に、二人の具体的な性格が述べられています。
そこを把握した上で、選択肢を見ていきましょう。
誤っている選択肢を解析してみます。
�◆，海譴呂匹舛蕕�というと、論説文の方に多いタイプのひっかけです。
「尚子が他人とは異なる知的で大人びた物言いをし」この部分ですが、主語がすりかわっています。
本文では「先輩たちの…おとなびた物言い」となっていますから、この時点でこの選択肢が誤りだと判断できます。あとに続く「醒めた思想」も先輩たちのものです。
�� 「天衣無縫」が本文と合致していません。
「天衣無縫」の意味は、性格を表すときには「飾り気がなく無邪気であること」ですから、本文の「少しふてぶてしかった」態度の説明とは相反しています。
また、「誰にもそんな自分の思いがわかるわけはないとかたくなに思い込」む一方で、「ほんとうはかくも心弱き者なのだと叫ぶために言葉を書き連ねるという矛盾を犯してい」るのですから、そこからも「天衣無縫」という説明が的を射ていないとわかります。
�ぁ〜�択肢には、「批判的で冷静な態度を崩さない超然とした人」とあります。
「超然」とは「世俗的な物事にとらわれないさま」をいいますので、「批判的」＝「超然」となっているところがそもそもおかしいですし、尚子の「少しふてぶてしかった」態度を「超然」とするのは誤りです。
�ァ）槓犬砲△襦崟儷謀�に人に近づいていく性格ではなかった」という部分を「他人とのつきあいを極力避けて」と表現するのは誇張しすぎですし、「孤独にすごす時間を好む思慮深い人」という部分も本文から読み取ることはできません。
正答の�，蓮�好きな作家や作品について語っている先輩たちに迎合することのなかったその態度と、冒頭にあるような詩を書くところから、本文の内容と合致していると判断できます。
消去法でなくても解けるレベルのものでしたが、
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この設題のように、読解力がさほどなくても、言語の意味についての正確な知識があれば解けるものもときにあります。
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