※実力確認用の問題集ではなく、日々の学習用問題集への活用ヒントです。
大問は一気にまるっと解いてしまうっ！
大問の中に小問や枝問がいくつもあると思いますが、大問単位で解くのが効果的です。
【 利点 】
□ 課題文の全体像がつかみやすくなる
□ 解くためのスタミナがついてくる
□ 前問の設問や解答を踏まえて次の問題が作られている場合にも、きちんと対応できる
「大問は一度に全部」解くのがベストです。
１から順に解かなきゃっ！
解きやすいところから虫食いのように解いていくのは、NGです。
どうしても解答がわからず行きづまる場合を除いては、１から順に解いていきましょう。
【 利点 】
□ 前問を踏まえた問題に対応できる
□ より速く解答箇所の見当がつけられる
後半の問題になるにつれて、解答箇所も本文のうしろへと移動していくのが、一般的な作られ方です。
問題を１から順に解くことで、解答の該当場所を特定しやすくなります。
誤答しても気に病まないっ！
いくら失点したかに気をとられすぎてはいけません。
肝心なのは、その場で問題の解き方をマスターしていくことです。
正解してもむやみに浮かれないっ！
思考の道のりが間違っているのに、偶然正解してしまうことがあります。
正解しても必ず解説を読み、考え方が正しかったかどうかを確認しましょう。
もし正しければ、自信を持ってさらに解き進んでください。
時間は気にしないっ！
無理に速く解こうとする必要はありません。
じっくり腰をすえて、熟考してください。
そうして正答率が上がってくれば、必然的にスピードもアップします。
解説を読むべし読むべしっ！
私がこのブログに書いている攻略法のほとんどは、「解説を読むことによってのみ」生み出されたものです。
それくらい解説には「解法のコツ」や「作問のパターン」のエッセンスが凝縮されています。
【 利点 】
□ 重要箇所が楽にインプットされやすい
□ 頻出問題の傾向を自然にキャッチできる
□ 攻略法・対策が見いだしやすくなる
たとえば、「指示語が指している事柄は、指示語の直前にあることが多い」といったフレーズがあります。
解説の中には、こうした重要な知識や解法のコツが、何度も繰り返し取り上げられているため、参考書代わりとして利用することも可能です。
しかも、利点はそれだけではありません。
それほど指示語の問題は頻出しているという現状も同時にキャッチできるのです。
つまり、学習のどこに重きをおけばいいのかも自然にわかってくるということです。
(問題集の話ではありませんが、大学受験模試などの長文解説の中には、「近年の出題傾向」や「得点のポイント」がしばしば書かれていますから、これもぜひ積極的に読んでみてください。)
――とはいっても、解説にももちろんピンからキリまであります。
問題集を購入する際には、解説が親切でわかりやすいものを選ぶということも大切なポイントになります。
立ち読みでいくつか問題を解いてみて、解説の質と自分との相性を確認してから購入するのもよいかもしれません。
解いたらすぐに読むべしっ！
大問をひとつ解いたら、できるだけ早いうちに解説を読むことが非常に重要です。
【 利点 】
□ 誤った思考法をただちに直せる
解いてから時間が経てば経つほど、思考のプロセスは記憶から失われていきます。
ひとつの問題を解くために、あれだろうかこれだろうかと色々に考えた過程をまだ覚えているうちに解説を読めば、自分の誤った解き方（考え方の悪いクセ）を直しやすくなります。
問題集の解説では、視点の置き方がサポートされていることが多いので、特にその点では効果が期待できるでしょう。
どの問題集がより効果的なのか、そればかりを探し求めてさすらうのはナンセンスです。
世間で絶賛されている問題集が、必ずしも自分に適しているわけではありません。
また、たとえ自分に合った問題集であっても、単に「解く」ことに終始し、活きた使い方をしないのであれば、それは「活用」とはいえないのです。
上記の説明は、学習用問題集の基本的な活用法の「ヒント」です。
世の中にはもっと優れた活用法も、多く存在していることでしょう。
肝要なのは、自分に合った効果的な方法を見いだすこと、見いだそうとするその姿勢です。
試行錯誤し、さまざまに工夫してみてください。
そうすることで、自ずと底力と応用力がついてきます。
大問は一気にまるっと解いてしまうっ！大問の中に小問や枝問がいくつもあると思いますが、大問単位で解くのが効果的です。
【 利点 】
□ 課題文の全体像がつかみやすくなる
□ 解くためのスタミナがついてくる
□ 前問の設問や解答を踏まえて次の問題が作られている場合にも、きちんと対応できる
「大問は一度に全部」解くのがベストです。
１から順に解かなきゃっ！ 解きやすいところから虫食いのように解いていくのは、NGです。
どうしても解答がわからず行きづまる場合を除いては、１から順に解いていきましょう。
【 利点 】
□ 前問を踏まえた問題に対応できる
□ より速く解答箇所の見当がつけられる
後半の問題になるにつれて、解答箇所も本文のうしろへと移動していくのが、一般的な作られ方です。
問題を１から順に解くことで、解答の該当場所を特定しやすくなります。
誤答しても気に病まないっ！ いくら失点したかに気をとられすぎてはいけません。
肝心なのは、その場で問題の解き方をマスターしていくことです。
正解してもむやみに浮かれないっ！ 思考の道のりが間違っているのに、偶然正解してしまうことがあります。
正解しても必ず解説を読み、考え方が正しかったかどうかを確認しましょう。
もし正しければ、自信を持ってさらに解き進んでください。
時間は気にしないっ！ 無理に速く解こうとする必要はありません。
じっくり腰をすえて、熟考してください。
そうして正答率が上がってくれば、必然的にスピードもアップします。
解説を読むべし読むべしっ！私がこのブログに書いている攻略法のほとんどは、「解説を読むことによってのみ」生み出されたものです。
それくらい解説には「解法のコツ」や「作問のパターン」のエッセンスが凝縮されています。
【 利点 】
□ 重要箇所が楽にインプットされやすい
□ 頻出問題の傾向を自然にキャッチできる
□ 攻略法・対策が見いだしやすくなる
たとえば、「指示語が指している事柄は、指示語の直前にあることが多い」といったフレーズがあります。
解説の中には、こうした重要な知識や解法のコツが、何度も繰り返し取り上げられているため、参考書代わりとして利用することも可能です。
しかも、利点はそれだけではありません。
それほど指示語の問題は頻出しているという現状も同時にキャッチできるのです。
つまり、学習のどこに重きをおけばいいのかも自然にわかってくるということです。
(問題集の話ではありませんが、大学受験模試などの長文解説の中には、「近年の出題傾向」や「得点のポイント」がしばしば書かれていますから、これもぜひ積極的に読んでみてください。)
――とはいっても、解説にももちろんピンからキリまであります。
問題集を購入する際には、解説が親切でわかりやすいものを選ぶということも大切なポイントになります。
立ち読みでいくつか問題を解いてみて、解説の質と自分との相性を確認してから購入するのもよいかもしれません。
解いたらすぐに読むべしっ！大問をひとつ解いたら、できるだけ早いうちに解説を読むことが非常に重要です。
【 利点 】
□ 誤った思考法をただちに直せる
解いてから時間が経てば経つほど、思考のプロセスは記憶から失われていきます。
ひとつの問題を解くために、あれだろうかこれだろうかと色々に考えた過程をまだ覚えているうちに解説を読めば、自分の誤った解き方（考え方の悪いクセ）を直しやすくなります。
問題集の解説では、視点の置き方がサポートされていることが多いので、特にその点では効果が期待できるでしょう。
どの問題集がより効果的なのか、そればかりを探し求めてさすらうのはナンセンスです。
世間で絶賛されている問題集が、必ずしも自分に適しているわけではありません。
また、たとえ自分に合った問題集であっても、単に「解く」ことに終始し、活きた使い方をしないのであれば、それは「活用」とはいえないのです。
上記の説明は、学習用問題集の基本的な活用法の「ヒント」です。
世の中にはもっと優れた活用法も、多く存在していることでしょう。
肝要なのは、自分に合った効果的な方法を見いだすこと、見いだそうとするその姿勢です。
試行錯誤し、さまざまに工夫してみてください。
そうすることで、自ずと底力と応用力がついてきます。
極端な話に思えるかもしれませんが、
「解説*1」を読みこなせれば、参考書はいらないというほどに問題を解く力がつきます。
私は、（仕事で読まざるを得なかった１冊を除くと）現代文の参考書なるものを読んだことがありません。
国語の教師ではありませんし、教えたこともありません。
学校で現代文を習ったのも、もう随分と昔の話で、何を習ったのかはほとんど忘れてしまいましたが、実に勉強をしない生徒であったことだけは鮮明に思い出されてまう、そんな年頃です。
そんな適度に古びた怠け脳でもわずか数ヶ月で攻略法を見出せたんですから、
この「解説」って書は、まさに虎の巻といえます。
しかし、「解説」もがむしゃらに読めばいいというものではないのです。
もし、みなさんが「ちゃんと読んでるけど、一向に解けるようにならない」状態なら、その読み方はただの読書、ただの答え合わせに終わっているのかもしれません。
力をつけるための 解説文読解法 のヒント
その１
解説の中で繰り返されるフレーズを、刷り込む！
「指示語の内容は、指示語の直前にあることが多い」
「傍線部の直前に着目する」
「これらA・B・Cの三要素をすべて含めて解答する」
「本文の〜という部分を、〜と表現するのは言い過ぎである（誤選択肢の解説）」
「本文の内容に即してはいるが、設問文の解答にはなっていない（誤選択肢の解説）」などなど・・・
解説の中には幾つもの「定型フレーズ」があります。
これはすなわち、「作問の定型（頻出パターン）」です。
これらを押さえることによって、現代文を解くために不可欠な基礎知識と基礎学力の多くが身につきます。
どんなフレーズが多用されているのか、どんなときに使用されているのか、それらを意識しながら読んでみてください。
メモする必要はありません。しないほうがいいでしょう。
また、懸命に覚える必要も、忘れることを恐れる必要もありません。
メモをしなくても覚えていられるようなものこそが、オリジナル攻略法の核となります。
私は原則的にメモはとりません。
解説文をしっかり読んでいけば、「またこれか」と忘れる暇もないくらい同パターンのものに遭遇しますので、嫌でも刷り込まれていきます。
この「刷り込み」がポイントなのです。
ですから、解説を読むときにはまとめてある程度の量を読む、または、毎日欠かさず新しい解説を読む、といったやり方が効果的でしょう。
方言に馴染んでいくのと同じように、自然に吸収されていくのを期待しながら、解説と親しく付き合ってみてください。
その２
引用文にカギがある！
読解問題の解説に付きものなのが、「引用文」。
カギカッコの中にあるのが、大抵本文からの引用で、時には「第○段落の○行目」とだけ説明されることもあります。
ここが最重要ポイント！！
こんなにわかりやすくて親切な種明かしはありません。
なんたって、問題を作るときに作問者*2が注視していた部分が明かされているんです。
もし、みなさんが問題を解くときに、この作問者が注視していた部分と同じ箇所に目をつけることができたなら、現代文でどんどん得点できるようになるんですよ。
こんな重要なスポットがほかにあるでしょうか。
作問者が変わると意味がないのでは？ と思われるかもしれませんが、大丈夫。
作り手によっていくらかのばらつきはあるとはいえ、現代文にもおおよその「お決まりのパターン」があります。
では、その作問者が注視していた部分を確認していきましょう！
手間はかかりますが、確実かつ着実に力がつきますので、試す価値は十二分にあります。
やり方はとても簡単です。
まず解説を理解しながら一通り読みます。
そして、解説に引用（段落・行指示含む）されている本文の該当箇所に、印（傍線など）をつけます。
そのとき、引用部分の「位置確認」と同時に、「理解」することも忘れずに。
選択式の問題の場合は、「選択肢からの引用箇所」も確認します。
ここに選択問題を解くカギがつまっていますから、必ずチェックしてください。
解説されている選択肢の正誤箇所にそれぞれ傍線をつけ、その横などに、正しければ○、誤りなら×を書き加えます。
それらが本文のどこと合致（リンク）し、ズレているのかを理解・確認しながら、本文に印をつけます。
最後に正答の根拠となる箇所が本文のどの位置にあるのか、視覚的に捉えます。
一般的な大問構成では、本文の冒頭→終盤という風に徐々に後ろへ移動しているはずです。（最終小問によくある要約問題などは、全体から判断する場合が多いですが）
また、傍線部との位置関係にも着目してみると良いでしょう。
これを地道にやると、「現代文的読解力」・「正答箇所を感覚的に捉える力」が向上するはずです。
読書を十分にしているのに、現代文の成績が芳しくない人にもおすすめします。
焦らないでじっくりやってみましょう。
現代文の読解問題の勉強は、腰をすえてやるほどに、向上スピードは速まるような気がします。
私が初めに攻略法を見つけたときも、恐ろしくじっくりでした。
一つ一つかみしめるように、理解していってください。
その一つの深い理解が、次の理解へと確実につながっていくのです。
★ 解説を読むタイミングは？→問題集の活用ヒント！
★ 解説を読む前にやっておくのは？→弱点徹底チェック！ 解説文活用法
*注１ ここでいう「解説」は、解答の根拠や解き方のポイントが明確で、ある程度詳細に記されているもののこと。
*注２ 正確にいえば「解説文執筆者」ですが、解説文執筆者も当然問題を解いてから書いているわけですから、作問者の視点と大差はないと思われます。（あったとしても何とかすり合わせるように書いているはずです）
また一般的に、受験問題以外の問題集では、作問者と解説者は同一人物であるというのが定番ではないかと思われます。
続きを読む...
「解説*1」を読みこなせれば、参考書はいらないというほどに問題を解く力がつきます。
私は、（仕事で読まざるを得なかった１冊を除くと）現代文の参考書なるものを読んだことがありません。
国語の教師ではありませんし、教えたこともありません。
学校で現代文を習ったのも、もう随分と昔の話で、何を習ったのかはほとんど忘れてしまいましたが、実に勉強をしない生徒であったことだけは鮮明に思い出されてまう、そんな年頃です。
そんな適度に古びた怠け脳でもわずか数ヶ月で攻略法を見出せたんですから、
この「解説」って書は、まさに虎の巻といえます。
しかし、「解説」もがむしゃらに読めばいいというものではないのです。
もし、みなさんが「ちゃんと読んでるけど、一向に解けるようにならない」状態なら、その読み方はただの読書、ただの答え合わせに終わっているのかもしれません。
力をつけるための 解説文読解法 のヒント
その１ 解説の中で繰り返されるフレーズを、刷り込む！
「指示語の内容は、指示語の直前にあることが多い」
「傍線部の直前に着目する」
「これらA・B・Cの三要素をすべて含めて解答する」
「本文の〜という部分を、〜と表現するのは言い過ぎである（誤選択肢の解説）」
「本文の内容に即してはいるが、設問文の解答にはなっていない（誤選択肢の解説）」などなど・・・
解説の中には幾つもの「定型フレーズ」があります。
これはすなわち、「作問の定型（頻出パターン）」です。
これらを押さえることによって、現代文を解くために不可欠な基礎知識と基礎学力の多くが身につきます。
どんなフレーズが多用されているのか、どんなときに使用されているのか、それらを意識しながら読んでみてください。
メモする必要はありません。しないほうがいいでしょう。
また、懸命に覚える必要も、忘れることを恐れる必要もありません。
メモをしなくても覚えていられるようなものこそが、オリジナル攻略法の核となります。
私は原則的にメモはとりません。
解説文をしっかり読んでいけば、「またこれか」と忘れる暇もないくらい同パターンのものに遭遇しますので、嫌でも刷り込まれていきます。
この「刷り込み」がポイントなのです。
ですから、解説を読むときにはまとめてある程度の量を読む、または、毎日欠かさず新しい解説を読む、といったやり方が効果的でしょう。
方言に馴染んでいくのと同じように、自然に吸収されていくのを期待しながら、解説と親しく付き合ってみてください。
その２引用文にカギがある！
読解問題の解説に付きものなのが、「引用文」。
カギカッコの中にあるのが、大抵本文からの引用で、時には「第○段落の○行目」とだけ説明されることもあります。
ここが最重要ポイント！！
こんなにわかりやすくて親切な種明かしはありません。
なんたって、問題を作るときに作問者*2が注視していた部分が明かされているんです。
もし、みなさんが問題を解くときに、この作問者が注視していた部分と同じ箇所に目をつけることができたなら、現代文でどんどん得点できるようになるんですよ。
こんな重要なスポットがほかにあるでしょうか。
作問者が変わると意味がないのでは？ と思われるかもしれませんが、大丈夫。
作り手によっていくらかのばらつきはあるとはいえ、現代文にもおおよその「お決まりのパターン」があります。
では、その作問者が注視していた部分を確認していきましょう！
手間はかかりますが、確実かつ着実に力がつきますので、試す価値は十二分にあります。
やり方はとても簡単です。
まず解説を理解しながら一通り読みます。 そして、解説に引用（段落・行指示含む）されている本文の該当箇所に、印（傍線など）をつけます。そのとき、引用部分の「位置確認」と同時に、「理解」することも忘れずに。
選択式の問題の場合は、「選択肢からの引用箇所」も確認します。ここに選択問題を解くカギがつまっていますから、必ずチェックしてください。
解説されている選択肢の正誤箇所にそれぞれ傍線をつけ、その横などに、正しければ○、誤りなら×を書き加えます。 それらが本文のどこと合致（リンク）し、ズレているのかを理解・確認しながら、本文に印をつけます。 最後に正答の根拠となる箇所が本文のどの位置にあるのか、視覚的に捉えます。一般的な大問構成では、本文の冒頭→終盤という風に徐々に後ろへ移動しているはずです。（最終小問によくある要約問題などは、全体から判断する場合が多いですが）
また、傍線部との位置関係にも着目してみると良いでしょう。
これを地道にやると、「現代文的読解力」・「正答箇所を感覚的に捉える力」が向上するはずです。
読書を十分にしているのに、現代文の成績が芳しくない人にもおすすめします。
焦らないでじっくりやってみましょう。
現代文の読解問題の勉強は、腰をすえてやるほどに、向上スピードは速まるような気がします。
私が初めに攻略法を見つけたときも、恐ろしくじっくりでした。
一つ一つかみしめるように、理解していってください。
その一つの深い理解が、次の理解へと確実につながっていくのです。
★ 解説を読むタイミングは？→問題集の活用ヒント！
★ 解説を読む前にやっておくのは？→弱点徹底チェック！ 解説文活用法
*注１ ここでいう「解説」は、解答の根拠や解き方のポイントが明確で、ある程度詳細に記されているもののこと。
*注２ 正確にいえば「解説文執筆者」ですが、解説文執筆者も当然問題を解いてから書いているわけですから、作問者の視点と大差はないと思われます。（あったとしても何とかすり合わせるように書いているはずです）
また一般的に、受験問題以外の問題集では、作問者と解説者は同一人物であるというのが定番ではないかと思われます。
| ◇ おまけ ◇ 印をつけながら解説文を読解すると気づくと思いますが、各問題は違っているのに、根拠の箇所は同じだったりすることが結構ありますね。 同一箇所ではなくても、その言い換え表現だったりすることもしばしばあることです。 これは、本文のポイントを正しく押さえれば複数の問題が自然に（芋づる式に）解ける、逆に、そのポイントを捉え損ねると複数の問題で失点してしまう（ような問題構造になっているものが多い）ということでもあります。 2006年度センター現代文の小説の問５と問６などは、その典型的な例です。 |
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前回は、「解説」と「本文・設問」を丁寧に照合して理解していくという「問題を解いた後」に行う方法をご紹介しました。
それだけでも効果は見込めますが、今回はさらに、「自分の弱点・悪い癖を確認できる方法」をご紹介します。
これは、「問題を解くとき」に行いますので、前回の方法の前に用いると効果的です。
では早速やり方を説明しましょう。
解答するときには、必ずその根拠（理由）を本文から見いだすようにします。
自分が解答の「根拠（理由）」とみなした本文中の該当箇所に、印（傍線など）をつけます。
小問が複数ある場合は、つけた印がどの小問に対応するものかを区別できるようにしておきましょう。
選択問題で消去法を用いる場合には、誤選択肢の誤りの根拠となる箇所にも印をつけます。
（根拠が本文全体に渡っているようなあからさまな誤選択肢には不要です）
要約問題の場合は、要約元とした箇所に印をつけます。
解き終わったら解説を読み、「自分が根拠としていた部分」と「解説が根拠としている部分」が同じかどうかをチェックします。
これの利点には、
・ふんいきやイメージだけで解答することが不可能になる
・「本文中に正答の根拠がある」ということが、頭ではなく感覚で身につく
・自分の解き方（考え方・視点）が確認できる
・解説にある根拠と自分が見いだした根拠が一致したとき、大きな自信になる
などがあります。
現代文が苦手な人は、何はさておき「常に本文中から根拠を見いだして解答する」ことを、きっちり習慣づけなければいけません。
それができるようになったら、「本文中から正しく根拠を見いだす」訓練が必要です。
そのために、こうしたメソッドを用いることが一助となります。
ただし、この方法にはひとつ注意点があります。
１つの解答につき本文中に根拠が複数ある場合、紙幅の都合などにより、それらのうちいずれかのみがピックアップされていることが多く、すべての根拠が解説文に登場するわけではないということです。
ですから、もし自分が見いだした根拠と、解説文にある根拠が異なっていても、自分の見出したものもまた正しいことがあります。
そこの見極めは、現代文が苦手な人にとっては難しいかもしれませんので、どうしてもわからない、納得できないときは、現代文が得意な人や先生などに尋ねてみるのがよいでしょう。
が、まずは自力で一所懸命考えてみてください。自力で解決できてもできなくても、そこで立ち止まり考え抜くことによって培われる力が、必ず礎となってあなたを支えてくれるようになります。
★ 問題を解いた後はこちら→「解説文読解法」で理解を深めよう！
続きを読む...
それだけでも効果は見込めますが、今回はさらに、「自分の弱点・悪い癖を確認できる方法」をご紹介します。
これは、「問題を解くとき」に行いますので、前回の方法の前に用いると効果的です。
では早速やり方を説明しましょう。
解答するときには、必ずその根拠（理由）を本文から見いだすようにします。 自分が解答の「根拠（理由）」とみなした本文中の該当箇所に、印（傍線など）をつけます。 小問が複数ある場合は、つけた印がどの小問に対応するものかを区別できるようにしておきましょう。
選択問題で消去法を用いる場合には、誤選択肢の誤りの根拠となる箇所にも印をつけます。 （根拠が本文全体に渡っているようなあからさまな誤選択肢には不要です）
要約問題の場合は、要約元とした箇所に印をつけます。 解き終わったら解説を読み、「自分が根拠としていた部分」と「解説が根拠としている部分」が同じかどうかをチェックします。 これの利点には、
・ふんいきやイメージだけで解答することが不可能になる
・「本文中に正答の根拠がある」ということが、頭ではなく感覚で身につく
・自分の解き方（考え方・視点）が確認できる
・解説にある根拠と自分が見いだした根拠が一致したとき、大きな自信になる
などがあります。
現代文が苦手な人は、何はさておき「常に本文中から根拠を見いだして解答する」ことを、きっちり習慣づけなければいけません。
それができるようになったら、「本文中から正しく根拠を見いだす」訓練が必要です。
そのために、こうしたメソッドを用いることが一助となります。
ただし、この方法にはひとつ注意点があります。
１つの解答につき本文中に根拠が複数ある場合、紙幅の都合などにより、それらのうちいずれかのみがピックアップされていることが多く、すべての根拠が解説文に登場するわけではないということです。
ですから、もし自分が見いだした根拠と、解説文にある根拠が異なっていても、自分の見出したものもまた正しいことがあります。
そこの見極めは、現代文が苦手な人にとっては難しいかもしれませんので、どうしてもわからない、納得できないときは、現代文が得意な人や先生などに尋ねてみるのがよいでしょう。
が、まずは自力で一所懸命考えてみてください。自力で解決できてもできなくても、そこで立ち止まり考え抜くことによって培われる力が、必ず礎となってあなたを支えてくれるようになります。
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