まったくもって面倒くさい方法なので、書いて勧めた人間を心から呪った「マーク式現代文攻略法」ですが、恐らく実践で使ってみた方の殆どが同様の感想をお持ちではないでしょうか。
考えてみれば、それまで持っていた我流の誤ったフォームを矯正するんですから、面倒で億劫なのは当然のこと。しかも、なまじその我流でも解けることもあるだけに、手放し難くて厄介ですよね。
スポーツを初めて習うときにも、足幅はこれくらいで、ラケットはこの辺りをこう握って、……というようなことをやりますが、それが無意識の状態でも維持できるようになるまでは、辛抱が必要です。
でも、それがすっかり身体に入ってしまえば、それまでの我流より遥かに動きがよくなり、成果もあがるということは皆さん周知の事実でしょう。
私のこの「マーク式現代文攻略法」は、どの攻略法でもそうであるように、万人に向いているわけではありませんし、まだまだ万能と言えるようなものでもありません。
しかしながら、『行き当たりばったりで解いている人』『作問の構造には共通点があることを知らない人』『視点の置き方を知らない人・間違っている人』にとっては、正答率アップのヒントにはなるんじゃないか、と思っています。
少なくともこの攻略法は、2006年度のセンター試験の現代文には、かなり有効だったということだけは確かです。
ところで、先日、「大学受験勉強法［大学受験攻略の戦略と勉強法］さんが、身に余るほど好意的に紹介してくださいました。
私がごたくを並べるよりも、管理人のカズマさんがしてくださっている解説の方が、かえって判りやすいと思いますので、興味のある方はここからジャンプして読んでいただけますと幸いです。
カズマさんのブログは、能書き大好きの冗長な当方とは違って、簡明でワクワク
するようなメソッドが満載です。
すぐに実行に移せる、移す気持ちになれる、まさしくプロ！の講師ブログです。
効率よく勉強して、効率よく成績を上げたい方、特に大学受験生の方は必読ですよ。ぜひぜひ！
■おまけ
↓かなり細かく解説してます。
2006年度センター試験国語（評論文）の解答・解説はコチラ≫
〃 （小説文）の解答・解説はコチラ≫
考えてみれば、それまで持っていた我流の誤ったフォームを矯正するんですから、面倒で億劫なのは当然のこと。しかも、なまじその我流でも解けることもあるだけに、手放し難くて厄介ですよね。
スポーツを初めて習うときにも、足幅はこれくらいで、ラケットはこの辺りをこう握って、……というようなことをやりますが、それが無意識の状態でも維持できるようになるまでは、辛抱が必要です。
でも、それがすっかり身体に入ってしまえば、それまでの我流より遥かに動きがよくなり、成果もあがるということは皆さん周知の事実でしょう。
私のこの「マーク式現代文攻略法」は、どの攻略法でもそうであるように、万人に向いているわけではありませんし、まだまだ万能と言えるようなものでもありません。
しかしながら、『行き当たりばったりで解いている人』『作問の構造には共通点があることを知らない人』『視点の置き方を知らない人・間違っている人』にとっては、正答率アップのヒントにはなるんじゃないか、と思っています。
少なくともこの攻略法は、2006年度のセンター試験の現代文には、かなり有効だったということだけは確かです。
ところで、先日、「大学受験勉強法［大学受験攻略の戦略と勉強法］さんが、身に余るほど好意的に紹介してくださいました。
私がごたくを並べるよりも、管理人のカズマさんがしてくださっている解説の方が、かえって判りやすいと思いますので、興味のある方はここからジャンプして読んでいただけますと幸いです。
カズマさんのブログは、能書き大好きの冗長な当方とは違って、簡明でワクワクするようなメソッドが満載です。すぐに実行に移せる、移す気持ちになれる、まさしくプロ！の講師ブログです。
効率よく勉強して、効率よく成績を上げたい方、特に大学受験生の方は必読ですよ。ぜひぜひ！
■おまけ
↓かなり細かく解説してます。
2006年度センター試験国語（評論文）の解答・解説はコチラ≫
〃 （小説文）の解答・解説はコチラ≫
中学生のドリルなどはともかく、高校生が受ける模試やセンター試験などの場合は、自信があっても消去法で解くほうが安全確実です。
ごくまれにですが、
「本文との相違はまったくないけれども、説明（情報）に不足がある選択肢」が紛れ込んでいることがあるのです。
これはまさに地雷です。
このタイプの場合、正攻法で解くには、かなりの読解力や解法テクニックが要求されるので、大抵の人は嬉々として正答に選んでしまうでしょう。
これは今のところ、めったに見かけないパターンです。が、ゼロではありません。
また、今後この手の選択肢が増えないとも限らないので、注意が必要です。
この場合に消去法を用いると、ほかに説明不足でない選択肢を見つけさえすれば、そちらが正答であると迷わず判断できます。
つまり、自分が漠然とした解答しか出せない場合あっても、他の選択肢と比較検討することで、正答を確実にあぶり出しやすくできるのです。
残りの選択肢との比較をしなかったばかりに、それが誤答だと気づかず飛びついてしまっては、幾ら素早く答えが出せたところで意味がありません。
もし現在、正攻法のみで解き、成績も芳しくないのであれば、なおのこと、消去法を取り入れてみてください。
この稀有なタイプに限らず、消去法でなければまず解けないように細工されている問題は、実際のところ相当数あります。
慣れるまでは面倒くさく感じるでしょうが、正答率を上げることを最優先で考えるならば、消去法を身につけた方が、より良い結果を導き出しやすくなるはずです。試してみてください。
消去法の話は次回につづく！
ごくまれにですが、
「本文との相違はまったくないけれども、説明（情報）に不足がある選択肢」が紛れ込んでいることがあるのです。
これはまさに地雷です。
このタイプの場合、正攻法で解くには、かなりの読解力や解法テクニックが要求されるので、大抵の人は嬉々として正答に選んでしまうでしょう。
これは今のところ、めったに見かけないパターンです。が、ゼロではありません。
また、今後この手の選択肢が増えないとも限らないので、注意が必要です。
この場合に消去法を用いると、ほかに説明不足でない選択肢を見つけさえすれば、そちらが正答であると迷わず判断できます。
つまり、自分が漠然とした解答しか出せない場合あっても、他の選択肢と比較検討することで、正答を確実にあぶり出しやすくできるのです。
残りの選択肢との比較をしなかったばかりに、それが誤答だと気づかず飛びついてしまっては、幾ら素早く答えが出せたところで意味がありません。
もし現在、正攻法のみで解き、成績も芳しくないのであれば、なおのこと、消去法を取り入れてみてください。
この稀有なタイプに限らず、消去法でなければまず解けないように細工されている問題は、実際のところ相当数あります。
慣れるまでは面倒くさく感じるでしょうが、正答率を上げることを最優先で考えるならば、消去法を身につけた方が、より良い結果を導き出しやすくなるはずです。試してみてください。
消去法の話は次回につづく！
間違っているとおぼしき選択肢を除外していき、最後まで残ったものを正答とみなすのが消去法です。
正答と思えるものが多すぎる、あるいは、そう思えるものがまったくない、といった状況で使用することが多い方法でしょう。
しかし高校生諸君には、原則的に、それ以外の場合でも「消去法」で解くことをお勧めします。
中学生のときには国語が得意だったのに、高校生になったら選択式の問題で思うように得点できなくなってしまった・・・という人もいるのではないでしょうか。
理由のひとつには、中学生の問題の多くは消去法を用いなくても解ける（場合によっては用いるとかえって手間取る）ように作られているということがあります。
これらの正答は、本文の内容がストレートに選択肢に表わされているため、「読解力」さえ十分ならば、満点を取ることも決して難しくはありません。
一方、高校のそれなりのレベルの問題では、直截正答の中に本文内容が述べられるということは、ほとんどないのです。（逆に直截的なものは、他の箇所に誤りを含んでおり、高確率で誤選択肢です。'06 センター試験参照）
高校での選択肢は、中学のそれより遥かに複雑に編まれているため、「読解力」だけでは太刀打ちできない問題が多く存在しています。
そこで必要とされるのは、「読解力」にプラスした「『読解力』以外の何か」です。
それを有しているか否かが得点を大きく左右するといっても過言ではありません。
当ブログで何度も繰り返しうんざりするほど書いてきましたが、選択肢を消去するために必須なのは、 必ず本文と必ず照らし合わせ、本文に根拠を求めること！！です。
これが、中学では特に必要とされなかった「『読解力』以外の何か」、つまり「テクニック」になります。
「読解力」が芸術的「感性」なら、これは職人的「技術」とでもいえるでしょうか。
"何かそんな風なことを本文に書いていた気がする"
"さっきからアばっかり続いているから、次は別の記号だろう"
"一般常識で考えると、そういうことも連想できるなぁ"
このような「記憶」や「勘」「思い込み」「予想」を頼りに選択肢を選ぶのは、非常に危険です。（中学生でもやっちゃいけませんよ！）
それこそ、（主に私のような）作問者の思うツボ「しめしめ、ニヤリ」だということをよく覚えておいてください。
そのように、絶対にやってはいけないのが、「雰囲気や直感で選ぶ」ことですが、それほかにも意外と自分で気づいていない落とし穴があるものです。
たとえば、こんなふうにやっていませんか？
「５つのうち３つをまず却下し、残った２つから正答だと思う方を選ぶ」
これでは、画竜点睛を欠いてしまい、先と同様に危険です。
安全に正答を選り出すために、ぜひ、初めから終わりまで、必ず「本文と対照させて」から「誤っている方」を却下するという方法を貫いてください。
時間がかかることを恐れて、安易に誤選択肢を掴んではしまっては元も子もありません。
最後まで気を抜かず慎重に、そして「合っている方」を先に選ぶのではなく、「本文と相違（不足）のある方」を見つけ出すことが、より確実に得点できる消去法なのです。
解答を渡されたときに思わず、「あ！ 当たった！」と口走ってしまうことがありませんか。
それは、本文に根拠を求めて答えを出したわけではない、という明らかな証拠です。
コンスタントに研ぎ澄まされた第六感をお持ちでないのならば、消去法で確実に点数が取れるようにここはひとつふんばってみましょう。
正しい消去法がしっかり身につけば、着実に得点率はアップしていきますよ！
なぜ本文と照合しなくてはならないのか？
どうやって本文と照合すれば良いのか？
どんな選択肢に引っかかりやすいのか？
に対する具体的な解説は、
「マーク式現代文攻略法」にあります。
その他、
「現代文のトレーニング」「2006 大学入試センター試験 国語（評論・小説）」では、「マーク式現代文攻略法」で解説し切れなかった部分を補強しています。
特に、「2006 大学入試センター試験 国語（評論・小説）」は、「マーク式現代文攻略法」を用いて解説した過去問です。実践で用いるにはどうすればよいのかが、より具体的にイメージできると思います。
この記事では、分割法について触れておりません。
これを取り入れなければ、実践的な消去法としては力不足ですので、できれば上記の記事も合わせてお読みください。
トップにカテゴリーの目次が出ますので、１をクリックしてジャンプし、初めの記事から順番にどうぞ。（いずれも長くて恐縮です。。。）
マーク模試【現代文】解法指南「そうだったのか！」 ４にこう書いています。
これは、真実です。
ですが、例外もあります。
「内容合致」の問題で、
解答を複数選択するタイプのものは、当然のことながら、
選択肢の内容に不足があります。
１つの選択肢ですべてを言い尽くしてしまうと、正答を複数作れないためですね。
つまり、そういう場合の選択肢は、正答でも説明に欠けがあるということになります。
さて、この内容合致の問題には、
意外と引っかかりやすいポイントがあります。
瑣末な（重要でない）内容であっても、
本文と合致していさえすれば正解！
ということです。
（もちろん、だからといって「要旨」に関わる選択肢が×というわけではありません）
とりわけ高校生用の問題には、「いかにも要点＝いかにも正答」のような選択肢が混じっていることが多く見られますが、安易に飛びついてはいけません。
どちらかというと、引っかけである可能性のほうが大です。
このタイプの内容合致問題を解くときには、内容の重要度とは無関係であるということを意識しておきましょう。
続きを読む...
選択肢の正答とは、
「びた一箇所たりとも本文＆設問文と違ってないし、説明
の不足もなし！」
と制作者たちが胸を張って言う完全なものを指しています。
これは、真実です。
ですが、例外もあります。
「内容合致」の問題で、
解答を複数選択するタイプのものは、当然のことながら、
選択肢の内容に不足があります。
１つの選択肢ですべてを言い尽くしてしまうと、正答を複数作れないためですね。
つまり、そういう場合の選択肢は、正答でも説明に欠けがあるということになります。
さて、この内容合致の問題には、
意外と引っかかりやすいポイントがあります。
内容合致の問題に出くわしたら、
まず設問文をよく読み、
｢趣旨」「要点」など、必ずしも本文の重要な部分を問うてはいないことを確認してください。
単に、「本文の内容と合っているか否か」を問う設問文になっていたらそれは、
瑣末な（重要でない）内容であっても、
本文と合致していさえすれば正解！
ということです。
（もちろん、だからといって「要旨」に関わる選択肢が×というわけではありません）
とりわけ高校生用の問題には、「いかにも要点＝いかにも正答」のような選択肢が混じっていることが多く見られますが、安易に飛びついてはいけません。
どちらかというと、引っかけである可能性のほうが大です。
このタイプの内容合致問題を解くときには、内容の重要度とは無関係であるということを意識しておきましょう。
内容合致問題の |
続きを読む...
↑というのが、何となく形を成してきました。
引っかけ選択肢の中でも、最も作りやすく解きにくく、出現率の高い種類の○○○○に着眼することで、嘘を見破る方法です。
現バージョンより精度が高く、スピードアップも見込めます。
（モチロン、効果は人それぞれだと思いますが）
そして・・・
現バージョンでは、「本文がそこそこ読解できている」ことを前提としていますが、
新バージョンでは、「本文の全体があまり把握できていない」場合でも、楽に解けてしまうこともあります。
（モチロン、効果も人それぞれ、本文によってもそれぞれだと思いますが）
しかし・・・
続きを読む...
引っかけ選択肢の中でも、最も作りやすく解きにくく、出現率の高い種類の○○○○に着眼することで、嘘を見破る方法です。
現バージョンより精度が高く、スピードアップも見込めます。
（モチロン、効果は人それぞれだと思いますが）
そして・・・
現バージョンでは、「本文がそこそこ読解できている」ことを前提としていますが、
新バージョンでは、「本文の全体があまり把握できていない」場合でも、楽に解けてしまうこともあります。
（モチロン、効果も人それぞれ、本文によってもそれぞれだと思いますが）
しかし・・・
「本文がさして読めていないのに解けてしまう」
という現象は、読解問題としては倒錯しています。
それがもし、大勢に度々起こりうるとするなら、
嬉々として攻略法などと銘打って公開してしまうことに、自身のモラルを問わずにはいられません。
攻略法は、本来自分で見出すもの。
人から習ったとしても、それを修得するための努力の余地は、あらかじめ残されていなくてはならない。
それが私の持論です。
そこで現在、以下の２パターンを検討しています。
１ 具体的な解説は避けてヒントだけ
これだけでもできる人はいるはず。
２ 管理人が設定した条件をクリアした人にのみ伝授
具体的な用例を挙げて解説。
管理人がかなりのメンドクサガリータなので、１になる可能性が優勢です。
ご意見・ご要望などありましたら、コメントください。
【追記】
結局、１と２の間をとりました⇒新オプション！はこちら
という現象は、読解問題としては倒錯しています。
それがもし、大勢に度々起こりうるとするなら、
嬉々として攻略法などと銘打って公開してしまうことに、自身のモラルを問わずにはいられません。
攻略法は、本来自分で見出すもの。
人から習ったとしても、それを修得するための努力の余地は、あらかじめ残されていなくてはならない。
それが私の持論です。
そこで現在、以下の２パターンを検討しています。
１ 具体的な解説は避けてヒントだけ
これだけでもできる人はいるはず。
２ 管理人が設定した条件をクリアした人にのみ伝授
具体的な用例を挙げて解説。
管理人がかなりのメンドクサガリータなので、１になる可能性が優勢です。
ご意見・ご要望などありましたら、コメントください。
【追記】
結局、１と２の間をとりました⇒新オプション！はこちら
続きを読む...
「マーク式現代文攻略法」というシリーズ記事の中で説明している「構造パターン」。
当初の私にとってそれはかなりの重要事項だったのですが、今では意識的に使用することはまずありません。
が、叩き台として見えない部分にあるように思います。
以降、構造パターンだけに限らず、あちこち改良を続け、（速解きは、仕事上の宿命ともいえますので、必然的に改めざるを得ないのです）現在は、初期のものと比べてより効率的で簡素なメソッドを用いて問題を解いています。
今回は、その中でも、とりわけバージョンアップと呼べるようなものをご紹介しましょう。
といっても、先日もお話ししたとおり、あまりに詳細に書くのはためらわれますので、要点だけを説明することにします。
興味とやる気のある方は、お試しください。
ただし、その前にお願いがあります。
○ まず「マーク式現代文攻略法」をシリーズですべて（１〜７）お読みください。
○ そして攻略法を実際に繰り返し使用してみてください。
○ その後、選択肢と本文の照合がそれなりにできるように頑張ってみましょう。
（現在、本文との照合がある程度正しくできていれば、特にうちの攻略法を使わなくてももちろんOKです。）
基礎を踏まえていない人が実践してしまうと、あるいは害になるかもしれませんので、ご注意ください。
■ 「マーク式現代文攻略法」の新オプション！
“選択肢を本文と正しく照合できるようになった。でも、時間がかかるんだよなぁ・・・。”
正答率が高くなってくると自然に出てくる悩みですね。
・本文の内容と明らかに違うサービス選択肢
・誤りだと見抜きづらい引っかけ選択肢
誤選択肢はこれら２つに大別できます。
今回の新オプションは後者の「引っかけ選択肢」にこそ有効な方法です。
上手く使うことが出来れば、本文が難解な論説・評論文でも効果を発揮します。
しかも、より短時間で本文と照合することが可能になります。
実のところ、これまでの解説記事にもちょこちょこ書いてきたことなので、さして目新しくもないのですが、それをもっと限定的集中的にやるのが、この新オプションです。
みなさんよくご存知のように、選択肢というのはまず間違いなく一文でできています。
わかりやすい文章を書くには一文一義で、という話がありますが、この現代文選択肢というやつがなかなか頭に入ってこないのは、その正反対のことをやっているせいでもあります。
照合するにも、選択肢全文でやってしまうと、とてもじゃありませんが得点できません。
そこを何とかクリアするために当方では「分割法」を勧めてきたのですが、そこをもうちょっとランクアップさせます。
「分割法」はそのままで結構です。
「分割」をしたら、それぞれの「係り受け」を重点的にチェックします。
特に、「原因―結果」「限定」「比較」の表現から先に着目してください。
「〜することで〜となった」「〜によってのみ〜」「〜よりもむしろ〜」「〜以上に〜」「〜する一方で〜」etc…
これらの「係り受け」に誤りが潜んでいることが多々あるのです。
これを、「主部―述部」「修飾部―被修飾部」の係り受けと同時に意識することで、消去法に磨きがかかります。
2006年のセンター試験（評論文）第１問 問５を例にすると、「〜でこそ」「（〜することで）初めて」「〜少ないほど」がそれにあたります。
ここで注意
「係り」と「受け」、それぞれの「表現」が本文と合致していることを確かめるという意味ではありません。
あくまで、「係り」と「受け」のその「関係」を照合するのです。
この方法をきちんと自分のものにできれば、これまでの「分割法」よりスピードアップが実感できると思います。
文章の係り受けを日ごろから習慣づけると、正しい読解力・記述力も養われていきますから一石二鳥です。
着目すると照合が速くなる係り受けの種類・表現は、まだほかにもあります。
多用されている誤選択肢のフレーズを分析してみましょう。
分析しているうちに、問題構造への理解が深まってくれば、さらなる効果も期待できます。
続きを読む...
当初の私にとってそれはかなりの重要事項だったのですが、今では意識的に使用することはまずありません。
が、叩き台として見えない部分にあるように思います。
以降、構造パターンだけに限らず、あちこち改良を続け、（速解きは、仕事上の宿命ともいえますので、必然的に改めざるを得ないのです）現在は、初期のものと比べてより効率的で簡素なメソッドを用いて問題を解いています。
今回は、その中でも、とりわけバージョンアップと呼べるようなものをご紹介しましょう。
といっても、先日もお話ししたとおり、あまりに詳細に書くのはためらわれますので、要点だけを説明することにします。
興味とやる気のある方は、お試しください。
ただし、その前にお願いがあります。
○ まず「マーク式現代文攻略法」をシリーズですべて（１〜７）お読みください。
○ そして攻略法を実際に繰り返し使用してみてください。
○ その後、選択肢と本文の照合がそれなりにできるように頑張ってみましょう。
（現在、本文との照合がある程度正しくできていれば、特にうちの攻略法を使わなくてももちろんOKです。）
基礎を踏まえていない人が実践してしまうと、あるいは害になるかもしれませんので、ご注意ください。
■ 「マーク式現代文攻略法」の新オプション！
“選択肢を本文と正しく照合できるようになった。でも、時間がかかるんだよなぁ・・・。”
正答率が高くなってくると自然に出てくる悩みですね。
・本文の内容と明らかに違うサービス選択肢
・誤りだと見抜きづらい引っかけ選択肢
誤選択肢はこれら２つに大別できます。
今回の新オプションは後者の「引っかけ選択肢」にこそ有効な方法です。
上手く使うことが出来れば、本文が難解な論説・評論文でも効果を発揮します。
しかも、より短時間で本文と照合することが可能になります。
実のところ、これまでの解説記事にもちょこちょこ書いてきたことなので、さして目新しくもないのですが、それをもっと限定的集中的にやるのが、この新オプションです。
みなさんよくご存知のように、選択肢というのはまず間違いなく一文でできています。
わかりやすい文章を書くには一文一義で、という話がありますが、この現代文選択肢というやつがなかなか頭に入ってこないのは、その正反対のことをやっているせいでもあります。
照合するにも、選択肢全文でやってしまうと、とてもじゃありませんが得点できません。
そこを何とかクリアするために当方では「分割法」を勧めてきたのですが、そこをもうちょっとランクアップさせます。
「分割法」はそのままで結構です。
「分割」をしたら、それぞれの「係り受け」を重点的にチェックします。
特に、「原因―結果」「限定」「比較」の表現から先に着目してください。
「〜することで〜となった」「〜によってのみ〜」「〜よりもむしろ〜」「〜以上に〜」「〜する一方で〜」etc…
これらの「係り受け」に誤りが潜んでいることが多々あるのです。
これを、「主部―述部」「修飾部―被修飾部」の係り受けと同時に意識することで、消去法に磨きがかかります。
2006年のセンター試験（評論文）第１問 問５を例にすると、「〜でこそ」「（〜することで）初めて」「〜少ないほど」がそれにあたります。
ここで注意「係り」と「受け」、それぞれの「表現」が本文と合致していることを確かめるという意味ではありません。
あくまで、「係り」と「受け」のその「関係」を照合するのです。
この方法をきちんと自分のものにできれば、これまでの「分割法」よりスピードアップが実感できると思います。
文章の係り受けを日ごろから習慣づけると、正しい読解力・記述力も養われていきますから一石二鳥です。
着目すると照合が速くなる係り受けの種類・表現は、まだほかにもあります。
多用されている誤選択肢のフレーズを分析してみましょう。
分析しているうちに、問題構造への理解が深まってくれば、さらなる効果も期待できます。
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